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Réalise un diorama mettant en scène le combat entre les deux forces opposées de ton choix. ⁃ passer de l'espace plan au volume . ⁃ interroger la question du point de vue, son rapport avec l'espace représenté et l'espace réel ⁃ construire une narration...
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PROGRAMME ET OBJECTIFS: La construction, la transformation des images: ⁃ Créer une image à partir d’autres images. ⁃ S’approprier des images en les détournant, en les manipulant, en les mélangeant ⁃ Se poser la question de l' hétérogénéité et de la cohérence....
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Tu transformeras ton cahier en objet artistique: en montrant qu'il t'appartient en montrant que c'est celui d'A.PLA en tenant compte de ses particularités de façon à ce qu’il reste manipulable et solide. Objectifs: Comportemental: investir l’élève dans...
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Représente un paysage imaginaire entièrement marron. Les représentations de l'espace: vue frontale, plans, échelle La couleur en peinture: les mélanges colorés: faire du marron à partir des trois primaires.
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Dans le cadre du projet "Architecture et plein-air", la classe de 6°1 a pu profiter du cadre exceptionnel pour découvrir des notions d'architecture romane, mais aussi découvrir la peinture sur site comme le peintre Mathigot.
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Installation des élèves de 3°7 d'après le texte "Le blanc de l'arc-en-ciel" de Dominique Sorrente, poète en résidence au collège durant l'année 2012. Les élèves ont eu trois séances pour répondre à cette incitation: "Mettre des phrases en espace". Le...
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Faites un portrait vidéo de la classe, en mettant en évidence les rapports de l'individu au groupe social. Programme: L’expérience sensible de l’espace : la question du point de vue (fixe et mobile), les différents rapports entre le corps de l’auteur...
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