6° Une extension pour le Pont d'Ambrussum

QUESTIONS DU PROGRAMME :

La relation entre l'objet et l'espace : l’architecture

• L'hétérogénéité et la cohérence plastiques : les questions de choix et de relations formelles entre constituants plastiques divers
• L'espace en trois dimensions : les notions de vide et de plein, d'intérieur et d'extérieur, d'enveloppe et de structure, de passage et de transition

La relation entre l'objet et le temps : rupture et continuité

REFERENCES ARTISTIQUES:

Pyramide du Louvre, Pei, 1983

Projet d’extension pour le Musée de design et d’architecture d’Oslo, 2009, Labscape Architecture

COMPETENCES TRAVAILLEES : 

Expérimenter, produire, créer :

• Choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des matériaux en fonction des effets qu'ils produisent.
• Représenter le monde environnant et donner forme à son imaginaire en explorant divers domaines : dessin, collage, peinture

S'exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs : verbalisation

• Décrire et interroger à l'aide d'un vocabulaire spécifique ses productions plastiques, celles de ses pairs et des œuvres d'art étudiées en classe.

Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l'art :

• Identifier quelques caractéristiques qui inscrivent une œuvre d'art dans une aire géographique ou culturelle et dans un temps historique, contemporain, proche ou lointain.
• Décrire des œuvres d'art, en proposer une compréhension personnelle argumentée.