Top articles
-
Métissage, concours Florilège
Voici le lien pour l'édition en ligne! https://fr.calameo.com/books/005039633b3ede80b1250 Bonne nouvelle! Cinq binômes ont étés retenus pour apparaître dans le Florilège International sur le thème du métissage. Bravo à eux!!! Voici le nom des lauréats:...
-
3°1 Au CRAC "A vous d'exposer! "
Les 3°1 ont participé à une exposition collective de travaux d'élèves en regard de l'exposition Gianni Pettena "Anarchitecture" au Centre Régional d'Art Contemporain d'Occitanie à Sète. Ils avaient pour travail d'envisager un projet IN SITU pour la façade...
-
3° Signature collective
Dans le cadre du thème académique en arts plastiques "Ecrire". Les deux classes de troisième ont réalisé par groupes des peintures grands formats, avec comme vocation de saisir les liens entretenus entre acte de peindre et acte d’écrire, suite à leur...
-
6° "Pierre, miroir du soi" Avec l'artiste Won Jy
L'artiste coréen Won Jy est intervenu avec la classe de 6°4 en 4 séances de 2 h auprès des élèves de 6°4, sur le thème « Pierre, miroir du soi », inspiré du « Voyage des pierres », qui désigne dans la culture coréenne un voyage pour chercher sa « pierre...
-
5° Latinistes: ARCHITECTURE, MUSEE & JARDIN
Sortie pédagogique interdisciplinaire des 5° latinistes à N îmes, organisée par Mme L au r o - Rou r essol (professeure lettres classiques) & Mme Bonnerot. Matinée : Comparaison architectur ale Maison carrée/ C arré d ’ Art, et réalisation de croquis...
-
5° L'île au trésor
Programme et objectifs: Image, œuvre et fiction: - donner l'apparence du réel à une fiction - la construction des images - l'image et son référent - utiliser différents modes de production des images et de représentation Références: Stevenson, L'île au...
-
5° MONSTRUEUX ?
Programme : Images, œuvre et fiction La construction, la transformation des images : hétérogénéité et cohérence L’image et son référent : explorer le sens produit par la déformation, l’exagération, la distorsion et ouvrir sur les questions de la ressemblance...
-
Place à la sérigraphie !
Passage de l'encre à travers le cadre Depuis le mois d'octobre, une drôle de machine stationne entre midi et deux sous l'olivier parc du Bâtiment B. C'est une presse à sérigraphie qui permet de transférer des images, des textes,... sur tous les supports...
-
Rencontre : David Akemata illustrateur
"l'école de mes rêves" Les archives départementales de Nîmes proposent des ateliers pour découvrir des documents du passé et faire réfléchir les élèves sur notre patrimoine. Des artistes plasticiens créent le lien en élaborant des ateliers artistiques...
-
4° Signe abstrait
En relation avec le thème académique "ECRIRE" Exprimer une idée par une peinture abstraite et symbolique: Saisir le lien entre l'écriture et la peinture quant à la notion d'abastraction Donner du sens à l'abstrait Utiliser le vocabulaire des couleurs...
-
4° Tortues
Travail en lien avec la SVT : visite du CESTMed (centre de soin des tortues marines) avec Mme Picard Les deux classes de quatrième ont réalisé par groupes de deux ou trois élèves des assemblages représentant des tortues marines. Davantage envisagées dans...
-
3° Un monument dédié aux valeurs de la république
Programme : l’espace, l’œuvre et le spectateur aborder l'œuvre dans ses dimensions culturelles, sociales et politiques (symbolisation, engagement de l’artiste) en transdisciplinarité : HIDA, EMC Apprentissages : Maquette : Construire ou fabriquer des...
-
6° Portrait de l'oiseau qui n'existe pas
Portrait de l’Oiseau-Qui-N’Existe-Pas Voici le portrait de l'Oiseau-Qui-N'Existe-Pas. Ce n'est pas sa faute si le Bon Dieu qui a tout fait a oublié de le faire. Il ressemble à beaucoup d'oiseaux, parce que les bêtes qui n'existent pas ressemblent à celles...
-
6° Une extension pour le Pont d'Ambrussum
QUESTIONS DU PROGRAMME : La relation entre l'objet et l'espace : l’architecture L'hétérogénéité et la cohérence plastiques : les questions de choix et de relations formelles entre constituants plastiques divers L'espace en trois dimensions : les notions...
-
5° ACRAU au travail: HABITER LA NATURE
Classe projet ACRAU « De l'Abstrait, du Concret pour Réussir Autrement » Thème interdisciplinaire: « La maison de nos rêves » Objectifs: Réalisation d'une maquette de cabane en prenant en compte les notions de: ► forme ► fonction ► matériaux ► intégration...
-
3° ARCHITECTURE OUVERTE
Coop Himmelb(l)au « L’architecture ouverte ne signifie pas que la maison n’a pas de fenêtres, de portes ou qu’elle est transparente. Pour nous, architecture ouverte signifie esprit ouvert » Réalisation de maquettes prenant en compte les rapports FORME/FONCTION/MATERIAUX Réalisation...
-
4° Une fresque collective et métissée
Dans le cadre du dispositif « Artistes au collège », une fresque d’ampleur a été réalisée du 8 au 19 septembre 2023 au collège Gaston Doumergue de Sommières. Ce projet a été proposé fin juin par l'association LAVLAC, qui organise le Festivalito, rencontres...
-
ATELIER THEATRE : "Les Boulingrin" de G. Courteline
Pour la seconde année consécutive, un atelier théâtre est mis en place au collège pour les élèves volontaires. Cette année, Monsieur Testut-Prouha, professeur de français, a proposé aux élèves de jouer "Les Boulingrin" de Georges Courteline, secondé par...
-
Les 3°4 et 3°8 au musée PAB d'Alès
Les élèves ont visité l’exposition permanente, issue de la collection de Pierre-André Benoit, ainsi que l’exposition temporaire d’Anne Slacik, peintre contemporaine qui travaille entre abstraction et figuration, avec le végétal et la couleur comme thématiques....
-
4° Détournement: Le Penseur
Pour la première exposition des travaux d'élèves de cette année, le thème du détournement a été retenu pour tous les niveaux, de la 6° à la 3°. Les élèves de quatrième ont travaillé sur cette problématique: "Comment témoigner différemment du monde actuel...
-
6° Divinité contempraine
Réaliser un assemblage représentant une divinité témoignant du monde actuel. Références artistiques: Victoire de Samothrace, vers 190av.JC Yves Klein, pigment YKB et résine, 1962 Présence Panchounette, L’art à tout casser, 1990, d’après le Discobole de...
-
4° Mortel!
Consigne: réalisez une vanité contemporaine! Références artistiques: - Champaigne « Vanité » huile sur toile 1644 - Cézanne « Nature morte au crâne » huile sur toile 1905 - Picasso « Nature Morte Aux Oursins » huile sur toile 1948 - Warhol « Skull » sérigraphie...
-
4° EPI Peindre la mer
Suite réalisée classe entière en écoute des premier et second mouvements de La Mer de Claude Debussy, « De l’aube à midi » & « Dialogue du vent et de la mer », préalablement étudiés avec Mme Boniface, professeure d'éducation musicale. Expérimenter 3 gestes...
-
3° Prisonnier du support
Programme : l’espace, l’œuvre et le spectateur La prise en compte et la compréhension de l’espace de l’œuvre Interroger les rapports entre l’espace perçu et l’espace représenté Notions : Les relations du corps à l’espace, 2D ou 3D, occupation réelle...
-
5° L'arbre dans tous ses états
Projet interdisciplinaire Français (Mme Roques)/ Arts plastiques(Mme Bonnerot) Objectifs : Appréhender le monde réel en saisissant la richesse des moyens plastiques pouvant en rendre compte. Aborder le patrimoine et le paysage local du Gard. Programme...